Ubehag og bekymring 

Menstruasjon er en del av livet for halvparten av befolkningen, og for mange unge jenter er manglende tilgang til bind og tamponger en kilde til ubehag og bekymring i skolehverdagen viser undersøkelsene vi gjorde for Trigger/KIWI. Diskusjonen om å innføre gratis bind og tamponger på skoler og utdanningsinstitusjoner i Norge er derfor aktuell, og er forankret i behovet for sosial rettferdighet og likestilling. 

Undersøkelsens hovedfunn 

Stort flertall for gratis bind og tamponger: 68 % av de spurte er enige i at bind og tamponger burde være gratis for jenter på offentlige skoler og studiesteder. Dette viser en klar støtte i befolkningen for å gjøre disse produktene tilgjengelige for alle. 

Tryggere skolehverdager: 7 av 10 mener at tilgang til bind og tamponger vil gjøre skolehverdagen tryggere for jenter. Dette understreker viktigheten av tilgjengelige hygieneprodukter for å unngå stress og ubehag som kan oppstå ved mangel på slike nødvendigheter. 

Ubehagelige situasjoner: Hele 58 % av kvinnene har opplevd ubehagelige situasjoner på grunn av manglende tilgang til bind eller tamponger, noe som forsterker behovet for en løsning som sikrer at ingen jenter trenger å gå gjennom dette. 

Flauhet: 12 % av kvinnene totalt, og 35 % av jentene under 25 år, synes det er flaut å kjøpe bind og tamponger, noe som ytterligere understreker behovet for gratis tilgang for å redusere stigma og gjøre produktene mer tilgjengelige. 

Likestilling og hygiene 

Et av de sterkeste argumentene for gratis tilgang til bind og tamponger er at disse produktene er nødvendige hygieneartikler, på lik linje med toalettpapir. Ifølge undersøkelsen er 74 % av de som støtter tiltaket enige i at bind og tamponger bør være like tilgjengelige. Når toalettpapir er en selvfølge på offentlige toaletter, bør også bind og tamponger være det. 

Å sikre gratis tilgang til disse produktene bidrar til å fjerne en økonomisk byrde som kun påvirker halvparten av befolkningen. Det signaliserer at hygieneprodukter som er nødvendige for å håndtere en naturlig biologisk funksjon, bør være tilgjengelige for alle, uavhengig av økonomisk situasjon. 

Sosial utjevning 

Gratis bind og tamponger på skoler er også et viktig tiltak for sosial utjevning. Menstruasjon er en naturlig del av livet for jenter og kvinner, men manglende tilgang til nødvendige produkter kan føre til at de trekker seg fra aktiviteter, mister undervisning, eller opplever skam og ubehag. Ved å tilby gratis tilgang, kan vi redusere økonomiske barrierer som spesielt påvirker jenter fra lavinntektsfamilier, og sikre at alle har lik mulighet til å delta i skole og utdanning. 

Økonomiske bekymringer 

Selv om tiltaket har bred støtte, er det også motstandere som peker på økonomiske bekymringer. De argumenterer for at selv om kostnaden for å kjøpe bind og tamponger per jente er lav, vil den totale kostnaden for samfunnet bli betydelig dersom alle jenter på offentlige skoler og studiesteder skal ha fri tilgang. Noen mener at ressurser bør allokeres til andre områder hvor de kan ha større effekt, som helse og utdanning. 

Likevel kan det argumenteres for at investeringen i gratis hygieneprodukter på sikt vil føre til sparte samfunnskostnader knyttet til helseproblemer og utdanningsutfordringer som følge av manglende tilgang til bind og tamponger. 

Tiltak som er innført 

Responsen på behovet har allerede ført til konkrete tiltak i flere norske kommuner og skoler. Universitetet i Bergen (UiB) var i 2022 det første i Norge til å tilby gratis bind og tamponger til sine studenter. Tromsø kommune fulgte etter og høsten 2023 innførte også fylkeskommunene i Trøndelag og Nordland tiltak, med en fast ordning med gratis bind og tamponger på de videregående skolene. Disse tiltakene er et samarbeid mellom lokale og nasjonale myndigheter, samt private aktører som ønsker å støtte initiativet. 

I tillegg har diskusjonen rundt temaet ført til økt bevissthet om menstruasjonshelse, og flere skoler har integrert dette i helselære og andre relevante fag. Dette bidrar til å bryte ned tabuer og skape et mer inkluderende læringsmiljø.